Prezentul studiu (...) constituie o secvenţă dintr-un proiect mai amplu şi tratează diplomatia culturala italo-româna, în cadrul careia învaţarea reciprocă a limbii constituie un capitol important. Atenţia e focalizată pe perioada interbelică care marchează faza cea mai intensă a relaţiilor reciproce, o faza net dominată de factorul cultural. Este chiar epoca în care lectoratele de limba româna se nasc şi renasc în Peninsula Italică. Firul istoriei noastre merge spre anii 1946/7. Adica pâna în anii în care sursele arhivistice sunt accesibile.
